Breaking Gender Stereotypes: Research Paper Statement

Photography: Ahmad Mahmoud

Today SIHA launches its latest publication entitled Negotiating Space: Sudanese Women’s Access to Vocational Education & Employment. Drawing on SIHA’s Breaking Gender Stereotypes Phase II project, the paper explores how urban poor women experience access and opportunity in vocational training and subsequent employment in Greater Khartoum, Sudan. To contextualize this analysis, the paper critically examines the interconnected influences of the state, family, and socio-religious/cultural norms and expectations, as well as the interplay of gender, race, and class in a specific sphere of women’s non-traditional employment in Sudan.

By examining the obstacles to women’s vocational opportunities and using the lived experiences of women participants, the research reflects upon the damaging impacts of the former regime. In particular, the paper highlights the laws of exclusion that have contributed to the low participation of women in vocational education in Sudan today. More importantly, the paper demonstrates the sincere dedication of the women participants to be part of a changing narrative. Ultimately, this research paper reveals how practical approaches to achieving women’s empowerment through providing women with employable skills can strongly impact social norms and reduce gender stereotypes.

RECOMMENDATIONS:     

1. Women’s safety is a serious concern in both education and employment spaces. The government of Sudan should commit to develop polices and laws that ban and criminalize sexual harassment and gender-based discrimination in work spaces and education institutions
2. All departments of vocational education must be open to women with no restrictions.
3. Gender sensitive curricula must be designed and implemented to reduce the likelihood that women trainees will be subjected to gender-biased treatment in educational and vocational training settings.
4. Vocational training institutes must be invested in through funding of material resources to ensure they are able to carry a larger capacity of students (equipment, classrooms, staff salaries).
5. It is imperative that the powerful words of the revolution ‘freedom peace and justice’ are not used loosely and are rather translated into more political guarantees for women. SIHA calls on the transitional government to ratify essential instruments relating to women’s rights, including the Protocol to the African Charter on Human and People’s Rights on the Rights of Women in Africa (Maputo Protocol) and the Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women (CEDAW).

Read the paper here (in English only)

كسر النمط في التوظيف والتدريب

تنوير حول الورقة البحثية “انتزاع المساحات: المرأة السودانية في التعليم والمهن الحرفية

الخرطوم، 22 فبراير 2021

أطلقت المبادرة الاستراتيجية لنساء القرن الأفريقي (شبكة صيحة) الورقة البحثية “انتزاع المساحات: وصول المرأة السودانية إلى التعليم والتوظيف الحرفي”. تستكشف الورقة تجارب النساء الفقيرات في المناطق الحضرية مع الوصول للفرص التدريب والتوظيف الحرفي في الخرطوم الكبرى، السودان، أثناء تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع كسر القوالب النمطية النوعية. تفحص الورقة التأثيرات المتصلة بين الدولة والأسرة والأعراف الاجتماعية والدينية والثقافية والتوقعات المبنية على أساس النوع، والتقاطعات مع النوع والعرق والطبقة، وكيف تترجم في سياق النساء العاملات في المهن الحرفية غير النمطية في السودان.

يشير البحث إلى الآثار المدمرة للنظام السابق، من خلال دراسة العوائق التي تعترض الفرص الحرفية للمرأة واستخدام التجربة الحية للمشاركات. وقد تحقق ذلك من خلال تسليط الضوء على القوانين الإقصائية التي أدّت إلى انخفاض مشاركة المرأة في التعليم الحِرفي اليوم. والأهم من ذلك، أوضحت المناقشة التفاني الصادق للمشاركات ليكن جزءاً من سياق التغيير. تكشف الورقة البحثية أن إمكانية انتهاج طرق محلية لتحقيق تمكين المرأة من خلال تزويد النساء بمهارات العمل؛ يمكن أن يؤثر بقوة على الأعراف الاجتماعية والقوالب النمطية النوعية.

توصيات شبكة المبادرة الاستراتيجية لنساء القرن الأفريقي:

1. إن أمن و سلامة النساء هو مصدر قلق خطير في كل من مساحات التعليم والعمل، لذلك يجب أن تلتزم حكومة السودان بتطوير وتنفيذ قوانين وسياسات تجرم التحرش الجنسي، والتمييز القائم على النوع في أماكن العمل والدراسة.
2. يجب فتح جميع أقسام التعليم الحرفي للنساء دون قيود. مع توفير الضمانات التي تتيح تواجدهن وقبولهن في تلك المؤسسات دون تمييز أو وصم.
3. يجب تصميم المناهج المراعية للنوع الاجتماعي وتنفيذها لاستيعاب وجود المتدربات وضمان حصولهن على التدريب بدون التعرض للتمييز القائم على النوع.
4. يجب ان تطّلع وزارة العمل بدورها في فرض السياسات التي تلزم مؤسسات القطاع الخاص والعام بالفرض المتساوية، وفرض قوانين التمييز الإيجابي وإتاحة الفرص للتواجد في كل المجالات دون عوائق.
5. يجب الاستثمار في معاهد التدريب المهني والمدارس الفنية وكليات المجتمع من خلال توفير الموارد المالية والنوعية، وتطوير المناهج  ورفع مقدرات الكادر العامل، وفتح مجالات العمل للنساء في معاهد التدريب المهني والفني لضمان قدرة تلك المؤسسات على استيعاب عدد أكبر من الطلاب والطالبات (المعدات، الفصول الدراسية، رواتب الموظفين).
6. من المهم ألّا يتم استغلال شعارات الحرية والسلام والعدالة لإطلاق الوعود المفرغة. لضمان المساواة النوعية، يجب أن تترجم هذه المطالب لضمانات سياسية للنساء. تدعو شبكة صيحة الحكومة الانتقالية إلى المصادقة على الصكوك الأساسية المتعلقة بحقوق المرأة، بما في ذلك بروتوكول الميثاق الأفريقي لحقوق الإنسان والشعوب بشأن حقوق المرأة في أفريقيا واتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (سيداو).

لقراءة الورقة بالإنجليزية، أدخل هنا